Naturales 19/05

LA VELOCIDAD

Esta semana nos toca rematar el tema 8. Para ello, vamos a hablar de la velocidad. 

Os dejamos unos vídeos explicativos y un juego maravilloso.

Realizar este juego, ahh tarda un poquito en empezar. Por favor fijaros bien cuando lo acabéis por que tiene un mensaje para que luego nos enviéis.

Juego Marcianitos y su velovidad

¡FELIZ SEMANA!

English 19/5

Vamos a practicar un poquito más lo que vimos la semana pasada sobre  present continuous . Recordamos: verb to be (am/is/are)+ verb -ing
Y lo utilizamos para describir lo que se está haciendo, lo que está ocurriendo en este momento.

https://es.liveworksheets.com/kl43870lq


A continuación vais a ver un vídeo en el que os voy a recordar  la diferencia entre countable and uncountable nouns en inglés.  vídeo:

https://edpuzzle.com/media/5ec157ed3be0973f180c67ed

Countable or uncountable nouns.

Countable nouns can be singular or plural. We can count them:

one apple, two apples, three apples

Uncountable nouns have NO plural form. We can´t count them:

yoghurt, milk, water, cheese, money

https://es.liveworksheets.com/pn215612hr

A/an, some, any.

We use a/an with singular countable nouns.

 We use some and any with plural countable nouns  and uncountable nouns.

We use some in positive sentences:
There are some apples in the fridge.
There is some milk in the fridge

We use any in negative sentences and questions:

There aren´t any apples in the fridge

there isn´t any milk in the fridge

Are there any apples in the fridge?

Is there any milk in the fridge?

https://es.liveworksheets.com/mz54563qz

a, an , some or any 

joinmyquiz.com
código: 8740582



How much and how many

https://es.liveworksheets.com/iz502555dt

Actividad voluntaria, próximo plazo de entrega 2/6.

Os propongo una grabación (vídeo o audio) de vosotros mismos leyendo. Es una oportunidad para demostrar lo bien que sabéis leer, entonar y  pronunciar en inglés. Podéis elegir cualquier texto de los que vienen en el libro del colegio, o si tenéis algún libro de lectura en inglés en casa y queréis leer un capítulo, también sería muy buena idea. Os lo dejo a vuestra elección.
Me lo enviáis al correo monica.ortega@colegioalbanta.es

Sociales 18/05

Los Griegos

Contenido de la entrada:

1. Vídeo explicativo de los pueblos colonizadores: los griegos.

2. Actividades.

1. Los griegos

Vídeo

2. Actividades

Vamos a realizar las actividades en el cuaderno. Los enunciados de las actividades las podemos copiar con bolígrafo, y después contestamos con lápiz. Recordad que la limpieza y la presentación cuenta mucho !!

Las actividades son los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 113. 

Un abrazo a todos los compitruenos de cuarto !

Lengua 18/5

LENGUA

Contenido de la entrada:

1. Respuestas.
2. Uso de la J.
3. Actividades.
4. Prueba de lengua.

Respuestas de la semana pasada, pág. 184

Ejercicio 1: Tres veces. La primera vez, después del saludo en la carta; la segunda vez, para introducir la enumeración de motivos que ha salido anunciada;la tercera vez, antes de escribir las palabras exactas que había dicho Víctor.  

Ejercicio 2: Cuatro países europeos: Francia...Estas mascotas: un perro... Las frutas ácidas: los limones...

AMPLIACIÓN:
A. USO DE LA J: El uso de la J lo podéis encontrar en las páginas 196 y 197 del libro.

REPASO: DIPTONGOS E HIATOS

Si habéis leído con atención las viñetas de arriba, habréis recordado cuándo tenemos un diptongo y cuando es un hiato. Las semanas anteriores estuvimos recordando lo que es la sílaba tónica, cómo se clasifican las palabras: agudas, llanas y esdrújulas y por último vimos cuándo llevan tilde. 

Así pues, lo último que nos queda por recordar son  nuestros queridos diptongos e hiatos.

Vídeo: 

https://edpuzzle.com/media/5ec157034a01a73ef1577642

Vamos a practicar:

Por un lado el uso de la j. Para ello haremos las actividades 1, 2 y 3 de la página 196.

Os pondremos las respuestas en el blog la semana que viene. 

Por otro lado los hiatos y diptongos:

https://es.liveworksheets.com/vr158905ee

https://es.liveworksheets.com/vc159625pv

Prueba de Lengua

Os encontraréis las preguntas de la prueba, simplemente tenéis que contestar a las preguntas que aparecen en otro documento distinto, en un Word o en el cuaderno directamente. Después enviáis las respuestas a vuestro profe, y ya se acabó.

¡IMPORTANTE! Vamos a enviar el doc por la plataforma para que podáis rellenarlo sin ningún problema.

Prueba de Lengua

Valores 15/5

¡Buenos días!

¿Qué tal estáis?

A continuación os ponemos un vídeo sobre la importancia de trabajar en equipo. Después de visualizarlo queremos que reflexionéis y nos gustaría conocer vuestra opinión y  si os gusta o no trabajar de este modo. Para ello nos podéis escribir las ventajas y desventajas que encontráis del trabajo en equipo.



Debéis mandarnos el trabajo  a lo largo de la semana mediante un documento word, debe tener entre  70 y 100 palabras aproximadamente.

RECORDAD: 

Los alumn@s de 4ºB se lo mandáis a Belén a este correo:  belen.perez@colegioalbanta.es
Los alumn@ s de 4ºA se lo mandáis a Mónica a este correo: monica.ortega@colegioalbanta.es

¡Feliz fin de semana!

EDUCACIÓN FÍSICA

Jueves 14 de mayo

¡Buenos días a tod@s! ¿Qué tal lleváis la semana?

¡Enhorabuena por vuestros trabajos que me enviáis, están muy bien!

NOTICIA: Contamos con la colaboración de SAMUEL, profe de prácticas , que os envía un fuerte abrazo a tod@s.

Para empezar, seguimos con Expresión corporal pero tema nuevo: LA  MÍMICA, es decir comunicarnos con el cuerpo mediante gestos o movimientos. sin hacer ningún ruido o sonido, expresando sentimientos, representando objetos, acciones, profesiones, etc., 

Para que os empecéis a familiarizar con esto os propongo un juego. Os vais a convertir en magos y os transformaréis en las diferentes cosas que os voy a decir. Pero...

      1º  Tienes que entrenar mucho.

      2º  Vuestra familia tendrá que adivinar qué estáis representando.

      3º  Tendréis que enseñarme qué tal lo habéis hecho.

Ponedle todas las ganas porque seguro que lo hacéis Suuuuper bien y sé que tenéis muchísima imaginación.

Esta es la lista de TRANSFORMACIONES que os proponemos esta semana:

Un perro  -  El viento  -  Tristeza  -  Un abuelo  -  Un pianista  -  Un robot  -  Frío  -  Un futbolista

• Y ahora seguimos con lanzamientos, pero esta vez de tapones o chapas a una diana en el suelo.

En un papel podéis dibujar una diana como la de los dardos. La colocáis al fondo del pasillo y a unos 2-3 metros de distancia, con un tapón de botella o chapa habrá que lanzarla con los dedos (indice o corazón) y tratar de acertar en la diana. 
Podéis contabilizar los puntos, jugar con vuestra familia, ...
Se pueden establecer puntuaciones a conseguir como 500 puntos y tendréis que ir haciendo las cuentas para saber cuántos puntos os faltan.

Puntuaciones a conseguir: 100, 500, 250, 400, 150, 350, 200, 450, 300.

                                                                                               

                           Os dejo diferentes ideas de dianas para jugar. ¡Recordad que tenéis que dibujarlas vosotros mismos! Podéis dibujar los círculos con algunos objetos circulares de distintos tamaño que tengáis por casa. ¿ÁNIMO!                 

 Otra modalidad puede ser ver cuántos puntos sois capaces de conseguir en 5 tiradas.

¡Hasta pronto chic@s!

¡Qué lo paséis muy bien!

Video 6 : Behind the Scenes

Hi guys! I hope you enjoyed this week's video! My email is nofarshoshany@gmail.com if you would like to say hello to me. I love getting your messages! Click CC on the side of the video to see English subtitles.

RESPUESTAS LECTURA INGLÉS - UNIT 8 + AUDIO CUENTO 🧚

¡HOLA, HOLA, CARACOLAS!

Con trabajo y dedicación todo se consigue, y vosotros, después de haberos esforzado tanto con las lecturas, que todos sabemos lo difíciles que son, habéis conseguido terminarlas. ¡Enhorabuena a todos aquellos que lo habéis intentado! Muy buen trabajo.

Aquí os dejo el enlace para poder acceder a las respuestas de la lectura de la unidad 8. En el mismo enlace también encontraréis las soluciones de lecturas pasadas, por si necesitáis echadles un vistazo.

ANSWERS U.8 + ANSWERS OTHER READINGS

Y como recompensa por vuestro gran esfuerzo, quería compartir con vosotros esta historia. Se trata de un cuento que probablemente muchos de vosotros conocéis pero es tan, tan bonito, que he pensado que quizá os apetecería volver a escucharlo. Dadle al PLAY y disfrutad de esta historia. 

Como cada jueves, os mando un fuerte abrazo y os deseo un feliz fin de semana.

As every Thursday, I send you a big hug and I wish you a happy weekend.

¡Hasta la semana que viene!

See you next week!

Raquel 💚

Compitruenos

Aquí tenemos a otra compitrueno enseñándonos su barco y un libro para leer !

Barco de vela de nuestra compañera ! Animaros con el vuestro !

Nuestra compañera nos recomienda este libro tan maravilloso. Espero que tengáis la oportunidad de leerlo.

Si algún compitrueno quiere que publique algún vídeo sobre vosotros o vosotras para vuestros compitruenos, ya sea una recomendación de un libro o una revista o una maqueta de algo o algún dibujo...solo tenéis que enviarme el vídeo y decirme que queréis que lo publique.

Un saludito de vuestra compi !

MATEMÁTICAS 13/05

Simetrías y Traslaciones

Contenido de la entrada:

1. Repaso de los decimales

2. La simetría y la traslación.

1. Decimales

Vídeo

Actividades 

a) Calcula estas sumas:

• 12´48 + 54´33 =

• 6´231 + 24´98 =

b) Calcula estas restas:

• 8´65 - 2´37 =
• 20´45 - 4´19 =

c) Calcula estas multiplicaciones:

• 8´43 x 2´9 =
• 51´1 x 3´76 =

2. La simetría y la traslación.


Pues ahora, vais a ver un par de vídeos, cortitos, en el que os explicamos: " LA SIMETRÍA Y LA TRASLACIÓN DE FIGURAS".

Para practicar ahora vosotr@s, podéis hacerlo con los ejercicios de la páginas 176 y 177 del                libro, o con cualquier ejemplo que queráis. NO SON OBLIGATORIOS pero sí nos gustaría 

 que hicierais uno de cada para ver si lo habéis entendido.